완주군 청소년문화의집이 주관한 에너지 체험 프로그램 ‘궁금했어, 수소’가 청소년들의 높은 관심 속에 성공적으로 마무리됐다.
‘수소도시 완주’ 정책과 연계해 기획된 이번 프로그램은 탄소중립 실현과 정의로운 에너지 전환에 대한 이해를 돕기 위한 교육 활동으로, 수소와 재생에너지의 개념 및 활용 방법을 청소년들이 체계적으로 배울 수 있도록 구성됐다.
2개월간 총 5회에 걸쳐 진행된 프로그램은 ‘수소 어디까지 알고 있니?’, ‘수소 놀이터’, ‘태양광 자동차 만들기’ 등 다양한 체험형 활동으로 구성돼 큰 호응을 얻었다.
최정선 청소년문화의집 관장은 “수소에너지에 대한 이해를 높이는 유익한 시간이었길 바라며, 앞으로도 청소년들의 환경 감수성과 미래 대응 역량 강화를 위한 프로그램을 지속적으로 마련하겠다”고 밝혔다.
Completion of the 'Curious About Hydrogen' Program for Youth in Wanju County
The energy experience program 'Curious about Hydrogen,' organized by the Youth Culture Center in Wanju County, successfully concluded with high interest from the youth.
This program, planned in connection with the 'Hydrogen City Wanju' policy, was designed to help young people understand carbon neutrality and the just transition to clean energy. It was structured to allow teenagers to systematically learn about the concepts and utilization methods of hydrogen and renewable energy.
The program, which took place over a total of five sessions spanning two months, featured various experiential activities such as 'How much do you know about hydrogen?', 'Hydrogen playground,' and 'Building a solar-powered car,' receiving a great response.
Choi Jeong-seon, the head of the Youth Culture Center, expressed, "I hope it was a beneficial time for increasing understanding of hydrogen energy, and we will continue to organize programs to enhance teenagers' environmental sensitivity and future adaptability."
뉴스로 배우는 영어
📝 Brief Summary:
The 'Curious about Hydrogen' program, organized by the Youth Culture Center in Wanju County, successfully educated young people about clean energy and hydrogen through various activities over five sessions.
🗣️ Natural Korean Translation:
완주군 청소년 문화센터가 주최한 '수소에 대해 궁금해' 프로그램은 청소년들에게 깨끗한 에너지와 수소에 대해 다양한 활동을 통해 교육을 성공적으로 마쳤습니다.
❓ Comprehension Questions:
- What was the main goal of the 'Curious about Hydrogen' program?
주최된 '수소에 대해 궁금해' 프로그램의 주요 목표는 무엇이었나요?
- How many sessions did the program consist of, and how long did it last?
프로그램은 몇 회의 세션으로 이루어져 있었고, 얼마 동안 진행되었나요?
- What are some of the experiential activities mentioned in the article?
기사에서 언급된 몇 가지 체험 활동은 무엇인가요?
💡 Vocabulary Learning:
- organized (동사): to arrange or plan something in a systematic way
계획하거나 조직적인 방식으로 무언가를 정리하거나 계획하는 것
The teacher organized a field trip for the students.
교사는 학생들을 위해 현장 견학을 계획했습니다.
- neutrality (명사): the state of not supporting or helping either side in a conflict or disagreement
양측을 지지하거나 도와주지 않는 상태
The country declared its neutrality in the international dispute.
그 나라는 국제 분쟁에서 중립을 선언했습니다.
- utilization (명사): the act of using something effectively
무언가를 효과적으로 사용하는 행위
Efficient utilization of resources is crucial for sustainable development.
자원의 효율적인 활용은 지속 가능한 발전에 중요합니다.
- adaptability (명사): the ability to adjust to new conditions or changes
새로운 조건이나 변화에 적응하는 능력
Her adaptability allowed her to thrive in different environments.
그녀의 적응성 덕분에 다양한 환경에서 번성할 수 있었습니다.
- response (명사): a reaction to something
무언가에 대한 반응
The audience's response to the performance was overwhelmingly positive.
공연에 대한 청중의 반응은 지지적이었습니다.
