전주교육대학교(총장 박병춘)는 재학생의 자기이해도 향상과 정서적 건강 증진을 위해 2025년 국립대학 육성사업의 일환으로 겨울방학 심리특강 ‘마음돌봄, 休 [SELF-UP: 나를 이해하다]’를 운영한다고 밝혔다.
이번 프로그램은 개인의 기질과 스트레스 취약 요인을 파악해 보다 건강한 대학생활을 돕는 데 목적이 있다. 참여 학생들은 1월 5일부터 9일까지 심리검사를 진행한 뒤, 1월 13일 1회차 ‘TCI 기질 온라인 검사를 활용한 자기이해 및 자기수용’, 14일 2회차 비대면 특강 ‘IESS 스트레스 검사를 통해 배우는 나를 위한 스트레스 사용법’ 강의를 듣게 된다.
신청은 1월 2일까지이며, 전주교육대 재학생이면 누구나 참여할 수 있다.
박병춘 총장은 “한 해를 마무리하고 새해를 준비하는 과정에서 자신의 내면을 들여다보는 시간이 되길 바란다”며 “앞으로도 심리·정서 지원 프로그램을 지속 운영하겠다”고 말했다.
Jeonju National University of Education to offer winter break mental health special lecture 'SELF-UP'... Supporting students' mental well-being
Jeonju National University of Education (President Park Byeong-chun) announced that as part of the 2025 National University Development Project, they will be conducting a winter break psychological special lecture titled 'Mind Care, 休 [SELF-UP: Understanding Myself]' to enhance self-awareness and emotional well-being of students.
The purpose of this program is to help students lead a healthier university life by identifying individual temperament and stress vulnerability factors. Participating students will undergo psychological tests from January 5th to 9th, followed by the first session on January 13th titled 'Self-understanding and self-acceptance using TCI temperament online test' and the second session on January 14th, a non-face-to-face special lecture on 'Learning stress management for oneself through IESS stress test'.
Applications are open until January 2nd, and any current student at Jeonju National University of Education can participate.
President Park Byeong-chun expressed his hope that the process of reflecting on one's inner self as the year ends and preparing for the new year will be a valuable time. He also stated, "We will continue to operate psychological and emotional support programs in the future."
뉴스로 배우는 영어
📝 Brief Summary:
Jeonju National University of Education will be conducting a winter break special lecture to enhance students' self-awareness and emotional well-being as part of the 2025 National University Development Project. The program aims to help students lead healthier university lives by identifying individual temperament and stress factors through psychological tests and special lectures.
🗣️ Natural Korean Translation:
전주교육대학교는 2025년 국립대학발전사업 일환으로 학생들의 자기인식과 정서적 안녕을 향상시키기 위해 겨울방학 특별 강의를 실시할 예정입니다. 이 프로그램은 심리 테스트와 특별 강의를 통해 개인의 성격과 스트레스 요인을 확인하여 학생들이 더 건강한 대학 생활을 할 수 있도록 돕는 것을 목표로 합니다.
❓ Comprehension Questions:
- What is the purpose of the winter break special lecture at Jeonju National University of Education?
겨울방학 특별 강의의 목적은 무엇인가요?
- When will participating students undergo psychological tests?
참여 학생들은 언제 심리 테스트를 받을 것인가요?
- Who can participate in the winter break special lecture at Jeonju National University of Education?
전주교육대학교의 겨울방학 특별 강의에 누가 참여할 수 있나요?
💡 Vocabulary Learning:
- Development (발전, Noun)
Definition: The process of growing, improving, or becoming more advanced.
Explanation: 성장하거나 발전하거나 더 나은 상태로 변화하는 과정.
Example sentence: The development of technology has changed our lives.
Korean translation: 기술의 발전은 우리 삶을 바꿨다.
- Temperament (성격, Noun)
Definition: A person's natural predisposition or usual mood.
Explanation: 사람의 자연적인 성향이나 평소 기분.
Example sentence: She has a calm temperament and rarely gets angry.
Korean translation: 그녀는 차분한 성격을 가지고 거의 화를 내지 않는다.
- Vulnerability (취약성, Noun)
Definition: The state of being easily hurt or attacked physically or emotionally.
Explanation: 쉽게 상처를 받거나 신체적으로나 정서적으로 공격당할 수 있는 상태.
Example sentence: His vulnerability made him an easy target for bullies.
Korean translation: 그의 취약성으로 인해 괴롭힘이 쉬웠다.
- Reflection (반성, Noun)
Definition: Serious thought or consideration.
Explanation: 진지한 생각이나 고려.
Example sentence: She spent the weekend in reflection, contemplating her choices.
Korean translation: 그녀는 주말을 반성하며 선택사항을 고찰했다.
- Operate (운영하다, Verb)
Definition: To control and manage the functioning of something.
Explanation: 무언가의 기능을 제어하고 관리하는 것.
Example sentence: The company operates a chain of restaurants across the country.
Korean translation: 그 회사는 전국에 음식점 체인을 운영한다.
